感悟生命

陈贤庆

（一）

年轻时写过一些诗句

但似属矫情之篇；

如今上了年纪，写出的

是否就是警世通言？

      （二）

不要怕别人笑话，

有点感悟就写上几行；

不要自惭它们的浅白，

只希望能折射出一点霞光。

       （三）

每当我对镜顾影，

我会悲哀那两鬓飞霜；

纷纷脱落的碎发，

告诉我逝去了多少时光。

       （四）

我还依稀地记得，

我旧日的青春颜容；

回味过去只会徒增苦恼，

上苍不会让我返老还童。

      （五）

六十年人生，

就象漫漫长路；

而我总会走差，

那最关键的几步。

       （六）

知识如沧海，

我只获取微小的水珠；

本来我可以舀多一点，

但懒惰截断了我的前途。

       （七）

有些机遇被别人剥夺，

但也有些机遇是自己拱手让人；

可以怨骂现实的残酷，

但更多的应检讨自身。

        （八）

我之所以如此的平庸，

是缺乏锲而不舍的毅力；

最靠近我的星星，

我也没有摘取它的勇气。

        （九）

一些该做的事不去做好，

一些不该做的事却又争先；

难怪我的履历如此奇异，

因为我胡胡涂涂过了几十年。

        （十）

有人冒犯过我，

但我更伤害过他人；

要补救已没有机会，

惟有谨记处世要认真。

      （十一）

总结成绩会让人舒畅，

检讨错误常令我脸红；

我惭愧地写下这数十行文字，

让它记录在天地之中。

      （十二）

过去的梦已经淡薄，

未来的路犹可追寻；

只要我还有青春的心境，

我一样能拥抱那远方的彩云。

     （十三）

孔子说“五十而知天命”，

我看也未必真言；

多少大人物晚节不保，

坏就坏在退休之前。

     （十四）

生命的意义是什么？

不必说得富丽堂皇；

老老实实走好没一步，

或许能触到一点灵光。

我们也曾年轻过

  陈贤庆

当皱纹爬上了你的脸颊，

浑浊的泪水不时湿润眼窝，

请不要叹息伤心，

我们也曾年轻过

当你的喉咙经常发涩，

粗糙的声带已唱不出柔美的歌，

请不要叹息伤心

我们也曾年轻过。

当你看到小情侣偎依在柳阴，

湖面荡漾着阵阵清波，

请不要叹息伤心

我们也曾年轻过。

是的，何必叹息伤心

我们也曾年轻过。

旧日的风雨一样精彩，

传奇的故事比现在更多。

（此诗收入《悠悠咸淡水——中山诗群白皮书》）

“让我再救一个！”

     陈贤庆

埋在废墟中有多少人，

我不知道，

但是，

“让我再救一个！”

奋战了一天一夜，

我已疲惫不堪，

但是，

“让我再救一个！”

鲜活的个体在顷刻间被掩埋，

求生的欲望在顽强地支撑着。

尽管那残存的梁架随时会倒坍，

但我还是请求：

“让我再救一个！”

人的生命最宝贵，

同胞的安危牵动着国人的心。

四面八方援川抗震，

军民合唱一首壮志之歌。

这可爱可敬的小伙子，

只是抗灾大军中一名平凡的战士，

但是，共和国的蓝天上，

将长久回响着他的呼喊：

“让我再救一个！”

(此诗刊登2008年5月17日《中山日报》之“香山”版 、《金菊》第172期、《中山文艺》第18期）

孩子，哭吧，大声地哭

      陈贤庆

孩子，哭吧，大声地哭

你并不孤独

在你的上头

有你的父母……

他们的双臂张开

他们的身体平伏

他们顶着砖瓦

他们挡着梁柱

在灾难发生的一刻，

他们来不及互相照顾

但是，他们的心想到一起

他们的力用到一处

“孩子，我们三岁的孩子……”

他们的动作如此迅速

在房屋倒塌的瞬间

他们已经给了孩子坚实的保护

这是一个怎样的造型啊

它会让最出色的雕刻家嫉妒

两个令人敬畏的生命体下

孩子仍在梦中的花园中追逐

孩子醒过来

他饿了，渴了，在撒娇地哭

啊，孩子

哭吧，大声地哭

你的哭声

对父母来说就是最动听的乐曲

啊，孩子

哭吧，大声地哭

爸爸会听见，

妈妈也会听见

他们会在天堂里

给你送回最亲切的祝福

那课桌上的脊梁

     陈贤庆

一张普通的木课桌下

蹲着四个孩子

四个孩子安然无恙

躲过了死神的魔掌

这是一张什么课桌啊

怎么会如此的坚强

八点零级的大地震

也不能让你断裂残伤

啊，请不要忘记，

在这张普通的木课桌上

还有一个脊梁

一位普通教师的脊梁

正是这瘦小脊梁

承受着砖石，抵御着瓦铛

在灾难发生的一刻

这脊梁毫不犹豫地贴在了那课桌之上

或许，这脊梁

它可以快步移到操场

或许，这脊梁

它也可以躲到某一课桌下方

但是，这脊梁，它哪儿也不去

它就是要贴在那课桌之上

因为它知道，四位孩子

应该看到明天升起的太阳

这是瘦小的脊梁吗

不，它是伟岸的脊梁

这是普通教师的脊梁吗

不，它还是民族的脊梁

是它，使孩子能继续生存

是它，给国家带来了希望

人们啊，永远记住

汶川大地震中

那伏在课桌上的

一位普通教师的脊梁

 （此诗刊登于〈中山诗苑〉第63期）

国旗半落，汽笛悲鸣

     陈贤庆

五月十九日下午

两点二十八分

我看到了

国旗在半落

我听到了

汽笛在悲鸣

国旗为谁而降

汽笛为谁而鸣

只为了汶川大地震中遇难的

近十万普通的亡灵

只要有一线希望

就要用百倍的努力去挽救

汶川灾区的崇山峻岭

三天，五天，七天，仍回响着这悲壮之声

体察民情，崇敬生命

体现了党和政府的民主与开明

关心同胞，好施乐善

是国家文明社会进步的象征

这场灾难，让我们流下了无数的眼泪

这场灾难，让我们感到了同胞的真情

只要爱心长存，只要意志坚毅

困难终将过去，民族必然振兴

国旗半落

汽笛悲鸣

悼念在大地震中遇难的亡灵

活着的人

请更加珍惜宝贵的生命

（此诗刊登于08年5月21日《中山商报》）

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