他是暨大历史的见证者——读《暨南园，我生命之舟徘徊的港湾》
陈贤庆
旅居香港的文友张穗强先生近日写了一篇文章《暨南园，我生命之舟徘徊的港湾》，发给我阅读，我拜读后颇有感慨，情不自禁也吐露心声。
上世纪60年代，我在广东省华侨中学读书，1965年，学校迁到东郊的瘦狗岭下，离石牌的暨南大学不远，课余，我会与同学一起到石牌走走，每当经过暨大的大门时，我都会投以羡慕和期待的目光，希望有朝一日自己也能踏进这神圣的大门。然而，文革风暴摧毁了我的梦想，我和万千失学的青年一样，走上了上山下乡之路，远赴雷州半岛农场当知青。在农场，我认识了女知青张穗芬，其后，也认识了她的隔海相望的哥哥张穗强。由于大家都有文学的爱好，很快成为文友，互有诗作文章往来。
穗强毕竟算幸运，1975年便得以招工回到广州，其后并考入中山大学。1977年初，仍在雷州半岛当知青的我回广州探亲，顺便到暨南大学拜访穗强，漫步宁静幽美的暨南园，也游览了穗强文中提到的“日湖”“月湖”。我们谈了很多。当时，穗强是一位风华正茂的大学生，有颇多“治国方略”，与他的际遇相比，我除了羡慕嫉妒之外，就差恨了。回农场后，给穗强寄去七律诗一首：“浪迹江南兴未消，暨南拜访不辞劳。雄谈我羡君宏愿，落难君怜我浅潮。沧海梦魂追往事，襟怀热血待明朝。谪仙幸有才情在，大治之年试比高。”诗中还故作自信高调，毕竟当时“四人帮”已经倒台，我也看到了希望的曙光。
在其后的30年，穗强和我都走过了各自不同的人生之路，穗强大学毕业后，在中大，后在暨大当教师，后又移居香港，担任商会干事、财经记者、报刊专栏作家等。我亦当上了高中语文教师，辗转湖北再回到广东，直到2008年5月退休。30年间，我们断了联系。就在那一年，我们又联系上了。6月的某天，我们相约在暨南园见面。再次漫步在暨大优美而又略显热闹的校园，尤其是“日湖”和“月湖”，许多青年学生穿着时尚，在湖畔读书、谈心，无忧无虑，真是感慨万千。我们在一间教室饭堂吃了个午饭。就餐期间，谈到退休后的“事业”，穗强约我一起研究“中国知青问题”。我除了写了若干篇有关知青生活的回忆录，出版了一部纪实小说外，没有什么成绩。穗强则不然，其后，尤其是他退休后，他真的全身心投入到这方面的研究，与全国乃至世界各地的学者建立起广泛的联系。他还将我写于1976年的一首长篇抒情诗〈南燕北鹰〉以及诗中所反映的故事向外推介。现在，穗强已成为国内外知名的“知青问题研究学者”。
上述文字，主要写到我与穗强以及与暨南园有关的内容。而暨南园数十年的变迁，穗强兄是见证者。他童年、少年时代生活在暨南园，参与了暨南园师生们自力更生挖掘人工湖的劳动；又亲眼目睹了暨南园如何经历了文革的动乱惨遭破坏。尤其令我感动的，是他在暨大任教时，他的工作态度热情、认真、严谨；当1989年“学潮”时，许多港澳学生回港澳躲避，他十分焦急……他之所以有如此的表现，原因很简单，他“想起知青年代自己的苦澀大學夢，我狠下決心定要站好暨大講臺，教好善待我的學生。”也正因为他深刻体会到求学的艰难，知道知识的重要，所以，他才有这种敬业乐业、为他人所急的精神。
人的生命之舟，总会有看不到前进目标而徘徊，甚至遇到风浪而摇摆不定的时候，这时，前方隐约能看到港湾，这是多么幸运的事！暨南园，就是一个这样的港湾，她是一个能让张穗强以及如他一样的万千游子，每遇困惑时，心灵可得到休憩的地方。
2014年12月9日
（此文刊登于2015年2月25日澳门的《讯报》）
附：张穗强文章
暨南園,我生命之舟徘徊的港灣
（香港）張 穗 強
暨南大學位于廣州東郊的石牌地區,是一所歷史悠久，在海內外頗有影響的華僑大學，該校自上世紀五十年代在廣州復辦后,因父母長期任教暨大，我的童年、青年、中年都在校園度過，這里成了我的第一故鄉，與我結下不解之緣。半個多世紀來，伴隨著社會發展和時代變遷，暨南園與華夏脈搏一起激蕩，我的人生也隨之風雨不斷，歷盡滄桑，度過一段段難忘歲月，留下一個個難忘故事。今天，花甲之年的我經常從香港回到暨大居所，探親度假之余總在校園流連往返，回眸往事，感慨人生。青山依舊在，幾度夕陽紅，啊，暨南園，你帶給我多少歡樂喜悅，多少憂郁哀傷，你是我生命的搖籃，是我一生最難忘的地方。
一、參加建湖勞動 留下歲月追憶
1958年暨大在廣州復辦后不久，父母雙雙調入經濟系任教，舉家入住教師宿舍，我入讀暨大附小，開始校園生活。那時正值國內經濟困難，學校各方面條件很差，教師的生活水平也很低，我和附小同學都經歷過赤腳上學，課余種植，家中養殖的校園童年。1959年，暨大決定在中區挖塘造湖，一來改觀校園面貌，二來養魚改善生活，號召全校師生員工義務勞動。那時身兼暨大校長的廣東省委第一書記陶鑄，親率校、系、處室各級領導參加挖湖，我和附小高年級的同學也在老師帶領下參加過幾次，一次還在工地上與父母及經濟系師生相遇，母親再三叮囑我勞動時要注意安全。那場不分領導群眾，不分教師學生，不分大人小孩的暨大建湖大會戰，在我幼小心靈中留下深刻記憶。
建湖工程完成后，以校園中區主干道分隔成“日湖”、“月湖”兩大湖塊，合稱“明湖”。挖出來的塘泥堆積成湖心島，島上建古色涼亭，建小橋與湖岸相連，湖水古亭輝映，湖岸楊柳低垂，湖面小艇游弋，成為暨大校園最亮麗的一道風景線，更是師生家屬及校外人士常來觀賞之地。當時暨大設有水產系，“明湖”還成為水產科研基地，經常捕撈大批鮮魚活蝦運送食堂加菜，成為校園的又一盛事。如今每次我回到暨大，都會漫步“明湖”之濱，湖岸靜坐，望亭觀柳，尋找足跡，思緒萬千。那時人與人之間關系那樣的淳樸，干群關系、師生關系、家庭關系那樣的可愛，憶夕思今，唏噓之情每每泛起，難以散去。
二、惶恐文革歲月 難忘干校探親
1962年我小學畢業，同年考入華師附中。該校與暨大校門相對，近在咫尺，多年來我都沒在華附住校，每日朝離晚歸，目睹暨大一天天變化。1966年發生文化革命，暨大作為華僑大學受到史無前例的沖擊，經濟系紅衛兵來到我家“破四舊”，父親成為“殘渣余孽”、“反動權威”遭到關押，母親因出身地主家庭被收繳全部首飾，剛剛步入青年時代的我開始對暨大感到惶恐。記得一天深夜，暨大廣播站突然傳出劇響把我吵醒，原來學生造反派宣布奪了校黨委大權，接管了各系、各處室包括廣播站，接著口號聲、鞭炮聲、喊叫聲鋪天蓋地，弟妹們嚇得都跑到母親房中。次年校園兩派發生武斗，校外武裝人員進駐暨大，母親帶著我們兄妹搬到校外，寄居親戚家中。1968年軍宣、工宣開進暨大，所有教師干部被趕到粵北英德茶場的“五七干校”。同年底我要上山下鄉，家中只有弟妹幫忙收拾行裝，我還要到市內打長途電話與粵北的父母告別。
我在海南當知青7年只探過3次親，1971年我第一次探親時父母仍在粵北干校，我要跑到英德茶場去探親團聚。英德茶場原是一個監獄勞改農場，文革時變成刑滿人員就業、知青下鄉和干部下放的地方。看到父母和教授學者們住在簡陋的工棚里，進食粗糙的飯菜，與當地知青進行同樣繁重的勞動，晚上還要開會學習，“接受再教育”，我的心全破碎了。離別時父母送我上車，看見“暨南大學五七干校”大紅匾下父母漸消失的身影，我對暨大的情感跌入深淵。那次我從海南農場來粵北暨大干校的探親，在我的知青生涯中留下極其痛苦的記憶。
三、面對學潮風波 善待暨南學子
文革后大學陸續復辦，由于暨大建制已被撤銷，校園被軍隊院校占據，復出的父母調入中山大學任教。1975年我從海南招工回穗，后來考入中山大學，畢業后留校任教，全家得以在中大團聚。1978年暨南大學在原址重新復辦，父母返回暨大任教，父親成為學科帶頭人和民主黨派負責人，當了系主任。為落實老知識分子政策，方便照顧年邁體弱的父親，1988年組織上把我從中山大學港澳所調入暨大港澳所，同年我在經濟學院開講《香港經濟》課程。那年暨大推行學分制，學生可以跨院系修讀并累積學分，報讀該科的非經濟類學生很多，尤以港澳生為最，每周排課很滿，大班多達120人，要在梯級大教室上課。面對開講新課和學生眾多的壓力，想起知青年代自己的苦澀大學夢，我狠下決心定要站好暨大講臺，教好善待我的學生
1989年內地發生“六四”風波，廣州高校學生大批走上街頭，港澳生聚集的暨大學生率先發起罷課，突如其來的局勢變化又使我彷徨起來。望著課堂上日益減少的學生，從文革、知青歲月走過來的我一次又一次在課堂含淚苦勸，懇求同學們珍惜寶貴學業，不要罷課上街。無奈時局不饒，學潮難阻，大班上課的學生最后只剩7人，但我仍然堅持下來，未停授一課。“六四”事件后，當局打壓高校，校方勒令參加罷課的學生都要寫檢查，違反者不準上課和考試，嚴令課程主講教師執行。當時的局勢令暨大港澳生十分害怕，大都跑回香港、澳門不敢回穗。眼看學年考試在即，課程進入總復習，自己內心十分著急。我懇求各班的國內生動員港澳同學回校，承諾會盡力協助他們度過難關，讓大家都能參加復習考試，拿到該科學分。面對參差不齊回校的港澳生，我僻出課后時間為他們分批補習，讓大多數同學得以考試過關，事后有領導指責我“喪失立場”，坊間還傳來“為學生放水”的非議。
1990年我獲批單程到香港定居，與居港多年的妻兒團聚，隨即加入香港媒體，任職《大公報》財經記者，并在多家報刊撰寫專欄。記得一次參加新聞界的新春酒會，香港有線電視主播顧慧敏小姐到我面前，問我認不認識她，我一時納悶，靚女新聞主播，電視熒屏常見，僅此而已。此時她深情對我說：“張老師，我是暨大新聞系86級的學生，你上過我的課，專門幫我們補過習啊”，我聽后竟一時講不出話。幾天后，顧慧敏和一批暨大新聞系畢業的香港同學在一家酒樓請我吃飯，面對一張張當年課堂上的熟悉臉龐，我的眼框又一次充滿淚花，看見當年教過的學生今天與我成為香港新聞業的共事同仁，我深感世界怎么會這么小，暨大突然又變得那麼的溫馨親切，自己仿佛又回到久違的校園。
今天，我拖著疲憊的身軀回到暨大，腳步會特別沉重，思緒會更加復雜，今日的校園雖已高廈林立，但歲月的風云仍在我心中纏繞。我常會想起陶鑄書記和暨大各位老領導，想起父母和他們身邊的暨大前輩，想起顧慧敏和我教過的暨大學生，他們的身影一次又一次在我面前出現，讓我看到歲月的無情與溫馨。啊，暨南園，我的生命小舟從你身邊駛出，今天又駛回你的身旁，我與你深情守望，總在你身邊徘徊，你是我生命小舟永遠停靠的港灣。
2014年12月7日 于香港