激情世界杯
2002年5月27日星期一升旗仪式的演讲稿。演讲者：高二（1）班何柳珊、吴广和同学。
（齐）老师们，同学们，大家好！
（甲）再过4天时间，在亚洲大地，在韩国、日本，将刮起一股飓风，这股飓风，将把全世界人民的目光，都吸引到那一个个的绿茵球场。
（乙）2002年5月31日，随着黑衣裁判的一声长哨，亿万球迷期待已久的韩日世界杯就会拉开序幕。
（甲）在此后的一个月里，来自全世界32个国家的男子足球队，将在这个硝烟弥漫的战场上争夺那至高无上的荣誉；
（乙）在此后的一个月里，来自全世界的736位足球健儿，将在这个力与美的舞台上，施展他们的绝技，显露他们的风采。
（甲）啊，这是热汗流淌的六月，
（乙）啊，这是激情洋溢的六月，
（甲）为什么我的心情会特别激动？
（乙）为什么我的目光已投向东方？
（甲）因为，这不仅是世界球迷的世界杯，
（乙）这更是中国人民的世界杯！
（甲）还记得，那令人揪心的十强赛，中国足球健儿在为出线而拼搏；
（乙）还记得，那令人难忘的十强赛，中国足球健儿为已经出线而狂欢！
（甲）2001年10月7日夜晚，在沈阳的五里河体育场，于根伟的一脚怒射，把中国足球队踢进了世界杯；
（乙）队员们没有忘记，把神奇教练米卢高高抛起。
（甲）那一夜，五里河沸腾了，沈阳市沸腾了，全中国都沸腾了！
（乙）多少人流下了热泪，多少人喊哑了嗓子，多少人彻夜无眠！
（甲）为了这一天，多少人等百了头，死难瞑目；
（乙）为了这一天，我们足足等了四十四年。
（甲）不要怨我们的教练，他们已经鞠躬尽瘁；
（乙）不要骂我们的球员，他们长年血洒沙场。
（甲）不是他们不努力，不拼搏，是因为国家还贫穷；
（乙）不是他们不长进，不争气，是机遇迟迟未到……
（甲）2001年，是中国人民扬眉吐气的一年，
（乙）2001年，是中国人民欢欣鼓舞的一年，
（甲）走过艰辛的申奥历程，我们终于听到了萨翁的庄严宣告；
（乙）结束艰难的入世谈判，我们终于听到了多哈的响亮棰音。
（甲）下定决心的中国足球健儿，又抓住了难得的大好机遇，战胜了一只只拦路虎，实现了冲出亚洲走向世界杯的夙愿。
（乙）从此，在世界杯的史册上，将写下中国人的一页。
（甲）国家的安定团结，才能带来百业的兴旺；
（乙）国家的繁荣富强，才能迎来体育的春天。
（甲）听，世界杯的号角即将吹响；
（乙）看，世界杯的旗帜已经飘扬。
（甲）我们为中国健儿欢呼，为杨晨、为范志毅、为李玮峰欢呼；
（乙）我们为各国健儿喝彩，为菲戈、为齐达内、为贝克汉姆喝彩。
（甲）也许，中国队一球未进，但我们不要嘲笑，相信他们已经尽了全力；
（乙）也许，中国队一场不赢，但我们不要怨骂，相信他们已经拼搏到底。
（甲）我们渴望胜利，但我们更想看到中国健儿们顽强的斗志；
（乙）我们渴望胜利，但我们更想看到中国健儿们不屈的精神。
（甲）这就是世界杯，牵动着亿万人心的世界杯；
（乙）这就是世界杯，象征着和平美好的世界杯。
（甲）我们盼望，世界杯的哨声快点吹响；
（乙）我们期待，世界杯的激情马上来临。
（甲）在此，我们向学校提出一个并不算过分的请求：让我们能看到中国健儿拼搏的身影，
（乙）让我们能为中国健儿欢呼喝彩！
（齐）我们的演讲完了，谢谢大家。
期盼中华民族大团圆
2002年6月3日星期一升旗仪式的演讲稿。演讲者：高二（2）班曹德财和冯焕英同学。
（齐）老师们、同学们，大家好！
（甲）在5月25日，一架台湾华航客机在从台北飞往香港的途中，在澎湖外海坠毁，机上乘客有225人，其中祖国大陆的乘客9人，香港乘客5人。
（乙）华航客机坠毁，台湾、大陆、香港的民众都为之悲哀，毕竟，失去生命的，都是我们中华民族的儿女，都是龙的传人。
（甲）当我们遥望澎湖，悼念亲人时，我们不禁会想到，台湾何时才能回归祖国？
（乙）当我们搜寻遗体，埋葬亲人时，我们不禁会想到，中华民族何时才能团圆？
（甲）打开祖国的地图，我们可以看到，祖国的形象，就象一只雄健的公鸡，
（乙）而在祖国的东南方，在碧波万倾的海洋上，有一个形状象一张叶子的海岛，
那，就是我们的宝岛——台湾岛！
（甲）台湾，自古以来就是中国的领土，中华儿女在那里开拓、生活、繁衍；
（乙）台湾，自古以来就是中国的领土，外国势力侵占过她，但她从来没有屈服过！
（甲）上个世纪中叶，由于政治的原因，台湾和大陆隔绝了；
（乙）半个世纪以来，还是由于政治的原因，造成了多少人间的悲剧。
（甲）多少内地人离开大陆，最后客死于台湾；
（乙）多少台湾人留在大陆，最后回不了台湾。
（甲）台湾同胞思念大陆，
（乙）大陆人民惦记台湾。
（甲）上个世纪八十年代，台湾当局放松了民众回大陆探亲的限制，流落异乡多年的游子回来了；
（乙）盼望亲人回归的同胞，迎来了一个个白发苍苍的老人。
（甲）当干枯的双手紧握时，真正体会到什么是“少小离家老大回”；
（乙）当矇朧的泪眼相望时，真正是“别有一番滋味在心头”。
（甲）台湾的商人来了，他们在祖国大陆看到了无限的商机；
（乙）台湾的作家来了，他们发现祖国大陆有着深厚的文化根基；
（甲）台湾的演员来了，他们在祖国的舞台上焕发出艺术的光辉；
（乙）甚至台湾的政治家也来了，他们感受到，中华民族要振兴，海峡两岸就必须统一！
（甲）是的，祖国与台湾，又怎能分开？
（乙）的确，离开了祖国，台湾又怎能再发展？
（甲）1997年的7月1日，离开了祖国近百年的香港回归了；
（乙）1999年12月20日，离开了祖国几百年的澳门也回归了。
（甲）看，回归后的香港，顶住了亚洲金融风暴，继续保持繁荣安定；
（乙）看，回归后的澳门，社会安定、百业兴旺，成了另一颗东方明珠。
（甲）祖国的统一，是大势所趋；
（乙）中华民族的团圆，是全民族的愿望。
（甲）但是，台湾当局，还在阻挠统一；
（乙）台湾的某些领导人，还不愿看到中华民族的团圆，
（甲）某些西方国家，也不想放弃他在东方的这块基地，
（乙）他们在中华民族面前，扮演着并不光彩的角色。
（甲）是的，祖国的统一，不能靠别人恩赐，
（乙）中华民族的团圆，要靠我们去努力。
（甲）古人说：天下兴亡，匹夫有责，
（乙）我们说：祖国统一，大家有责。
（甲）只有努力学习，掌握本领，才有报效祖国的资本；
（乙）只有共同奋斗，中国才能屹立于世界的舞台。
（甲）我们再一次向那东方眺望，
（乙）眺望台湾岛上那高高的阿里山。
（齐）我们从心底发出呼喊：
台湾，你一定会回归祖国，
中华民族，一定会大团圆！
走出情感的误区
2002年6月10日星期一升旗仪式的演讲稿。演讲者：高二（3）班张毅、陈杰伟。
（齐）老师们、同学们，大家好！我们演讲的题目是：走出情感的误区。
（甲）有一位政治家说过：“人世间，比青春再宝贵的东西实在没有。”
（乙）有一位科学家说过：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。”
（甲）有一位文学家说过：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。”
（乙）有一位诗人说过：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要变成黄金。”
（甲）人人都在歌颂青春的可贵，
（乙）个个都在赞美青春的光彩。
（甲）但是，我们也别忘了前辈们的教诲：青春最宝贵，然而青春也最容易消逝。
（乙）他们还说：谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
（甲）同学们，今天，我们正处在花季雨季的美好年华，你感到是一种幸福吗？
（乙）十七八岁，正是我们遨游知识海洋的黄金时代，我们有没有把握住每一寸光阴？
（甲）令人痛心的是，我们有一些同龄人，过早地把精力放到了情感方面；
（乙）有些同学出现了这样或那样的心理障碍，同样走进了情感的误区。
（甲）古往今来，有多少歌颂爱情的诗篇，
（乙）又有多少动人的爱情故事传扬。
（甲）卢梭说过：“真诚的爱情的结合，是一切结合中最纯洁的。”
（乙）雨果也说过：“人生是花，而爱便是花的蜜。”
（甲）然而，还是中学生的我们，如果过早地陷入情网，那却是不幸的。
（乙）在不恰当的时候做一件好事，同样没有好结果。
（甲）不要找一些借口说：爱情使我们共同进步；
（乙）也不要幻想，爱情会给你带来多少浪漫和温馨，
（甲）爱情会扰乱你并不成熟的心智，
（乙）你们摘取的，只能是还带着苦涩味的青苹果。
（甲）已经在早恋着的同学，是否应该及早抽身，把精力放回到学习上？
（乙）当我们带着满腹才学，进入恋爱的季节，还怕天涯无芳草吗？
（甲）有的同学说：我们的压力太大，需要一些精神的调剂；
（乙）有的同学说：我们活得很累，需要一些感情的慰藉；
（甲）是的，当今的青年学生，并不都能感到幸福，考试升学的压力，暴力游戏的诱惑，缺少朋友的孤独，父母下岗或离异的痛苦，都使我们脆弱的心灵受到伤害。
（乙）有的姑娘无端自杀，有的青年封闭自己，有的嫉妒同学，有的痛恨父母……
（甲）在我们身边，见得最多的，是有的同学不知道学习为了什么，糊糊涂涂地度过每一天；
（乙）也有的同学，真正的知识学得不多，低级下流的说话却懂得不少。
（甲）这些，都是不健康的心理，
（乙）这些，也是情感的误区。
（甲）不要以为这仅仅是小毛病，
（乙）更不要以此为荣，我行我素。
（甲）我们要学会治疗不健康的心理，
（乙）我们更要走出情感的误区。
（甲）树立正确的人生观，你会觉得活着有方向；
（乙）结交真诚的朋友，你会感到前进路上不孤独；
（甲）关心国内外大事，你的目光会更远大；
（乙）阅读有益的书籍，你的情感会得到升华；
（甲）置身体育运动，你会感到青春的活力；
（乙）参加公益事业，你会感到助人的乐趣……
（齐）同学们，生命可贵，青春无价，愿我们都有一颗健康快乐的心！我们的演讲完了，谢谢大家。
海湾战争启示录
2003年3月24日星期一升旗仪式的演讲稿。演讲者：高三（2）班陈洪发、梁碧凤。
（甲）春天来了，又是一个可爱的春天；
（乙）春天来了，又是一个多梦的春天。
（甲）看那春风，轻轻地吹拂，令人多么爽朗；
（乙）看那春雨，潇潇地下着，滋润着绿草红花。
（甲）我们在校道上漫步，聆听着枝头上雀鸟的歌唱；
（乙）我们在池塘边静坐，欣赏着荷叶间小鱼的闲游。
（甲）白天，我们在教室里细心地听老师讲课；
（乙）夜晚，我们伴着柔和的月色安然入睡。
（甲）这一切，你可能觉得平淡无奇；
（乙）这一切，也许不能引起你的感触。
（甲）但是，朋友，这看似平淡无奇的生活，其实正是一种幸福；
（乙）如果你把目光放得长远一点，你就会深有感触。
（甲）不是吗？我们不用担心飞机的轰炸，导弹的袭击；
（乙）我们不必担心离乡背井，逃避战争。
（甲）是的，世界并不太平，不是人人都可以过上平静的生活；
（乙）残酷的战争，正降临到伊拉克人民的头上。
（甲）3月17日，美英等国宣称，通过外交途径解决伊拉克问题的努力已走到尽头；
（乙）3月19日，美英等国的部队，对伊拉克发动了攻击，第二次海湾战争终于爆发了。
（甲）这是一场美英等国酝酿已久的战争；
（乙）这又是一场世界上爱好和平的人民不希望看到的战争。
（甲）战争的起因可能很复杂，也可能很简单。
（乙）2001年911事件后，美国摧毁了窝藏本拉登的阿富汗塔利班政权；
（甲）之后，美国认为伊拉克总统萨达姆暗中支持本拉登，并拥有大杀伤力武器以及生化武器，要求联合国作出决议并派员去调查；与此同时，美英开始向波斯湾地区调兵遣将。
（乙）在长达数月的调查中，美国始终认为伊拉克不执行联合国的决议，拒不交出大杀伤力武器以及生化武器，迫使联合国通过了3月17日伊拉克必须无条件地解除武装的1441号决议。而美英的近三十万大军，正整装待发。
（甲）萨达姆并没有向美国屈服，他认为美国对付伊拉克，最终的目的是要控制伊拉克的石油，发誓在全世界各地与美国开战。而在世界各地，反战的浪潮也日益高涨。
（乙）3月19日，美英等国置联合国安理会以及许多国家的反对于不顾，对伊拉克进行进攻，地球上的又一场战争爆发了。
（甲）中国政府的立场是：应该尽一切努力和平解决伊拉克问题，哪怕只有百分之一的机会，也不应使用武力。
（乙）对美英等国的军事行动，我国政府表示震惊、遗憾和关注。
（甲）同学们，发生在波斯湾地区的这场战争，与我们有没有关系？
（乙）如果我们善于动动脑筋，或许能够从中得到一些启示。
（甲）第一、我们看到，世界并不太平，既有恐怖主义，也有强权政治；如何消除恐怖活动，如何避免相互战争，创造一个世界和平的良好环境，是我们每一个地球上的人都应该思考，应该付诸努力的。
（乙）第二、我们深深地感受到，安定团结，对一个地区，对一个国家是多么的重要，多么的可贵！我们国家这二十多年的安定团结的局面，确实来之不易，我们要非常非常地珍惜！
（甲）第三、国家真正强大了，才能更有效地参与世界事务以及解决世界的争端，改革开放二十年来，我国的综合国力有了很大的提高，但是，还很不够，我们还要卧薪尝胆，艰苦奋斗，把我们的国家建设得更好，更强大，这是我们青年人未来的责任和义务。
（乙）第四、现代的战争，是科技的战争；现代的竞争，更是科技的竞争。科技的落后，必然导致国家的落后，现在，我们已经用上了电脑，用上了手机，但是，不要以为我们已经达到了现代化，我们国家的科技水平还很低，愚昧迷信的人和事随处可见，学好科学文化知识，提高我国的科技水平，是我们未来的又一光荣而艰巨的任务。
（甲）伊拉克的炮声使我们关注；
（乙）波斯湾的风云给我们启示。
（甲）尽管世界不太平，尽管中东正陷入战火之中，但我们要乐观地看待世界，因为世界上绝大多数的人们都是爱好和平，反对恐怖主义，反对战争的；
（乙）只要爱好和平的人们团结一致，作出各自的努力，世界就会少一些灾难，多一些进步。
（甲）春风柔柔，春雨潇潇，又一个可爱的春天来临了；
（乙）生活在和平的环境之中，不就是一种最大的幸福吗？
（齐）同学们，让我们更多地关注伊拉克，关注波斯湾吧！
勤能补拙是良训
2003年3月31日星期一升旗仪式的演讲稿。演讲者：高三（3）陈杰伟、伍云仙。
（甲）时雨时晴的三月即将过去，温暖明媚的四月马上来临。
（乙）我们的学习又到了一个紧张的时期，各种考试离我们已经不远。
（甲）高一高二的同学们，他们马上要应付中段考试；
（乙）而高三年级的同学们，仿佛已经闻到了高考考场上那紧张的气息。
（甲）每个人都希望自己学得轻松；
（乙）每个人都期盼自己业有所成。
（甲）然而，我们又常常感到苦恼，感到困惑，
（乙）因为我们总觉得自己很笨，是天底下最笨的人！
（甲）不是吗，为什么别人读三遍就能记住的英语单词，而我却不能？
（乙）为什么别人十五分钟便背下一篇古文，而我却不能？
（甲）为什么别人好象不用怎么复习就能考个好成绩，我好象尽了力成绩还那么差？
（乙）为什么别人总能陶醉于果实的甘甜，我好象总尝到苦涩的滋味？……
（甲）这些苦恼和困惑，也许你、我、他都会有，
（乙）毕竟聪明绝顶的天才并不多。
（甲）我们不算聪明，怎么办？
（乙）我们甚至有点笨，可有灵丹妙药？
（甲）有，先哲们已有许多精辟论述，
（乙）前辈们更有不少经验之谈。
（甲）荀子说：“学不可以已。”“鍥而不舍，金石可镂。”他教导我们，学习要勤奋，要持之以恒。
（乙）韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。”他教导我们，学习离不开“勤奋”二字，不能半途而废。
（甲）爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的聪明，加上百分之九十九的汗水。”
（乙）爱恩斯坦曾经说过：“成功等于艰苦的劳动加正确的方法加少说废话。”
（甲）别人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其他秘诀，唯有勤奋而已。”
（乙）别人问鲁迅：“你何以能写出那么多优秀作品？”鲁迅回答说：“我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”
（甲）坐在轮椅上的霍金、张海迪，是用勤奋的汗水创造出奇迹；
（乙）失去双臂的李柏榆，同样是用勤奋的努力获得再生。
（甲）我们总是羡慕别人站在领奖台上挥舞着奖杯和鲜花，却往往忽视了他们先前流过的血汗。
（乙）与其捧着本子请伟人签名，不如老老实实地效仿他们勤奋学习的态度。
（甲）当我们寻求伟人成功的秘诀时，首要的秘诀就是勤奋、勤奋、再勤奋。
（乙）当我们寻找最佳的学习方法时，首要的方法也是勤奋、勤奋、再勤奋。
（甲）聪明的人尚且需要勤奋，不算聪明的人又怎能不勤奋？
（乙）不聪明的人发奋努力，也会变成聪明的人。
（甲）笨鸟而不飞，永远站在树枝发呆；
（乙）笨鸟能先飞，一样可以翱翔蓝天。
（甲）“一分耕耘，一分收获”，这朴素的谚语，应该记在心头；
（乙）“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，这形象的诗句，可以当作座右铭。
（甲）经常问问自己吧，我够不够勤奋？
（乙）经常反思检讨吧，我可有虚度光阴？
（甲）同学们，科学的大门不是随便就能打开，如果你是一位勤奋的求索者，你最终可以推门而进，捧回耀眼的宝藏；
（乙）科学的高峰不是人人都能攀登，如果你是一位勤奋的探险者，你最终可以站立在顶峰之上，去拥抱太阳的光辉。
（齐）在春暖花开的四月里，我们祝愿全体同学心情舒畅；在即将到来的考试中，我们祝愿全体同学成绩优良。我们的演讲完了，谢谢大家。
人生最大的幸福是一辈子有老师
用于2003年9月8日升旗仪式。演讲者：高三（1）班 谭媛、区惠盈
前言：提起教师，人们很容易联想到孔子、孟子；联想到陶行之、叶圣陶。今年的教师节又到来了，请听我们班同学的演讲，大家欢迎。
（甲）一年一度，春风秋雨，又一个教师节到来了。
（乙）今年，是第十九个教师节，在教师节来临之际，让我们代表全校的同学，向辛勤工作的中山二中的教师们，致以节日的问候！
（齐）祝老师们身体健康，工作愉快！
（甲）有人说，人生最大的幸福是有老师，是一辈子有老师。
（乙）是的，我们每个人的成长，都离不开老师的教育和帮助，
（甲）当我们第一次踏进中山二中校门时，首先看到的，是笑脸相迎的老师；
（乙）当我们想家，要哭鼻子的时候，安慰鼓励我们的，是老师；
（甲）当我们在生活上遭遇困难时，帮助我们的，是老师；
（乙）当我们在学习上碰到难题时，耐心给我们解释的，更是老师。
（甲）老师的工作伟大而光荣，春蚕、园丁、人类灵魂的工程师，都是老师的代名词。
（乙）他们在艰苦的条件下，默默地耕耘着，挥洒下辛勤的汗水，身后燃烧着光和热。
（甲）还是引用巴金的话吧：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”
（乙）还是引用闻一多的话吧：“红烛啊，流吧，你你怎能不流呢！请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结出快乐的果子。”
（甲）这些话，可以用来形容老师的事业；
（乙）这些话，可以用来赞美老师的精神。
（甲）也许，你和老师之间有过误会、争执，你有不满；
（乙）也许，你受到过老师的严厉批评，你有委屈；
（甲）但是，多年之后，你回忆起黄金般的学生时代，你会发现，老师在你心中占据着多么重要的位置；
（乙）你会感受到，那些曾让你耿耿于怀的误会和不快，都已蒙上了一层鲜艳温馨的色彩。
（甲）用什么来报答老师的教育呢？
（乙）用我们最好的成绩；
（甲）用什么来感激老师的栽培呢？
（乙）用我们成才的奖状。
（甲）人生最大的幸福是一辈子有老师，
（乙）愿我们的老师，今天、明天、后天，一辈子，都将是我们的老师，
（甲）都将是我们成长道路上的良师益友。
（齐）在第二十三个教师节来临之际，让我们代表全校同学说一声：教师们，辛苦了！
我们的演讲完了，谢谢！
勿忘国耻，振兴中华
用于2003年9月15日升旗仪式。演讲者：演讲者：高三（2）彭扬、梁珊凤。
（甲）：同学们，每天，我们都走在中国的大地上，捉摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，流过泪，流过血？
（乙）：周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的祖国，我们的民族才能成为这个星球上的一个最富强、最不可战胜的民族。
（甲）：同学们，你知道，9月18日是什么日子吗？
（乙）：同学们，你知道，1931年9月18日在东北三省发生过什么吗？
（甲）：1931年9月18日，日军关东军炸毁南满铁路柳条湖段轨道，反诬中国军队破坏，炮轰东北军驻地，攻占沈阳，制造了“九一八”事变。
（乙）：由于蒋介石不抵抗政策，东北军不战自退。
（甲）：不到半年，东北三省全部落入日军之手。
（乙）：九一八事变的第二天，国际联盟竟在“国际合作”的名义下，把东北三省变为帝国主义列强共同管制的殖民地。
（合）：九一八无法忘记，也不能忘记！
（甲）：九一八中国政府不抵抗。
（乙）：九一八中国丢了东三省，
（合）：九一八是中国的国耻日！
（甲）：每一位中国人，请记住那一天，耻辱与灾难，
（乙）：不要让我们伟大的民族因为我们的漠然与健忘而蒙羞。
（甲）：七十二年后的今天，旧日的仇恨依然深埋在每一个有正义，有良知的中国人心中！
（乙）：我们既不狭隘，我们也不偏执，
（甲）：但当我们面对被日本军国主义者篡改得面目全非的历史时，
（乙）：面对那些厚颜无耻的抵赖和狡辩时，
（甲）：面对狂妄的叫嚣以及对华人的侮辱时，
（乙）：还有他们在中国领土钓鱼岛边的蠢蠢欲动时，
（合）：怎能不让我们发出愤怒的吼声？！
（甲）：以史为鉴，可以知兴衰，落后就要挨打，这是中华民族近代以来，在遭受巨大的耻辱和伤害之后，而获得的最真实的历史教训。
（乙）：为了摆脱挨打的局面，唯一的途径就是团结一致，自强不息，振兴中华。
（甲）：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒！
（乙）：林则徐振臂一呼，愤怒点燃了虎门销烟的烈火；
（甲）：抗日英雄方振武面对强敌发出了“宁为战死鬼，不作亡国奴”的怒吼；
（乙）：少年周恩来十多岁就写下了“为中华之崛起而读书”的誓言。
（甲）：这是最炽热的精神，
（乙）：这是最高尚的情操，
（甲）：这是一个民族向世界袒露的最伟大最高贵的灵魂，
（乙）：这是一个民族尊严的最集中的体现。
（甲）：我们走在中国的大地上，这片土地曾经悲伤；
（乙）：我们走在中国的大地上，这片土地已充满阳光！
（合）：同学们，勿忘国耻，振兴中华！
与不文明行为决裂
2003年11月3日星期一升旗仪式的演讲稿。演讲者：高二（1）班同学。
（齐）老师们，同学们，大家好！
（甲）春风秋雨，又到了丰收的时节，
（乙）看祖国大地，阳光明媚，欣欣向荣；
（甲）党的十六大的胜利召开，给全国人民指明了奋斗的目标和前进的方向；
（乙）神州五号载人航天成功，标志着我国的科学技术达到了世界的先进水平。
（甲）祖国取得这样伟大的成就，离不开党的正确领导和全国人民的艰苦创业；
（乙）政治文明、物质文明和精神文明，是社会发展国家富强的基础。
（甲）社会要发展，离不开文明礼貌的民众；
（乙）国家要富强，离不开素质良好的人才。
（甲）我们都希望，自己能成为一个品德高尚的人；
（乙）我们都希望，将来能成为国家的栋梁之材。
（甲）但是，想实现良好的愿望，就要不断克服自己的缺点；
（乙）要达到远大的目标，更须要和不文明的行为决裂。
（甲）看看我们身边，都有一些什么不文明的行为？
（乙）想想这些不文明的行为，应该引起我们怎样的思考？
（甲）在干净的校道上，为什么突然出现一块果皮？
（乙）是刚走过的一位同学随手把它抛到地面；
（甲）在教学大楼的墙根，为什么突然会飘下一片纸屑？
（乙）是楼上教室的某位同学随手把它扔出了窗外；
（甲）饭堂排队打饭的队伍，为什么引起一阵骚乱？
（乙）是某位大个子的男生插到了队列中间。
（甲）在宿舍前面，为什么摔伤了一位同学？
（乙）是某位宿生，把脏水随意泼在了过道上。
（甲）在教学大楼里，有时会听到几声怪叫，
（乙）是某位同学旁若无人，没有顾及别人的感受。
（甲）在安静的教室中，有时会传来一句粗言脏话，
（乙）是某位同学习惯成自然，随口而出污染了环境。
（甲）不文明的行为还可以列举一些，
（乙）可悲的是我们不以为耻，反以为荣。
（甲）穿着拖鞋或穿着背心去上课这文明吗？
（乙）上课时把鞋子脱掉露出有点气味的双脚这文明吗？
（甲）在宿舍的门前只穿着三角裤看风景这文明吗？
（乙）在球场上粗暴地把低年级的同学赶走这文明吗？
（甲）把学校橱窗中的图片据为己有这文明吗？
（乙）将阅览室杂志的某一页撕下带走这文明吗？
（甲）见到老师或长辈不打招呼这文明吗？
（乙）看着同学或他人有困难不闻不问这文明吗？
（甲）文明体现了高尚，
（乙）文明意味着进步。
（甲）文明的时代呼唤文明的人；
（乙）不文明的行为会受到文明社会的惩罚。
（甲）同学，你希望自己具有文明的外表吗？
（乙）同学，你希望自己具有文明的素养吗？
（甲）那么，不要对那些不文明的行为等闲视之；
（乙）更不要以不文明的行为炫耀自己，
（甲）赶快与不文明的行为决裂，
（乙）让一切肮脏的意识和污秽的举止远离我们吧，
（齐）愿大家都争当文明的人，愿文明之花在中山二中的校园盛开！我们的演讲完了，谢谢大家！
猴年应有新气象
2004年2月9日星期一升旗仪式的演讲稿。演讲者：学生会干部
（齐）老师们、同学们，大家好！
（甲）春雨霏霏，春寒料峭，我们送走了羊年，迎来了猴年；
（乙）新年的喜庆场面、元宵的欢乐景象还历历在目，但是，今天，我们又聚集在校园内，肃立在国旗下。
（甲）趁着今天的升旗仪式，我们代表学生会和团委会，向全校的老师和同学们也拜个晚年，
（齐）祝大家新春快乐，心想事成！
（甲）新的学期到来了，二中的校园，是否有些可喜的变化？
（乙）是的，两幢设备齐全、环境优美的新的男生宿舍也投入了使用。
（甲）新的学期到来了，二中的学生，精神面貌是否更加饱满？
（乙）是的，经过上学期末的统考，他们胜不骄败不馁，又投身到紧张的学习之中。
（甲）当今世界，风云变幻，要使中华民族傲立于世界民族之林，靠的是科学文化知识；
（乙）神州大地，社会安定，面临机遇，要使国家更加昌盛繁荣，靠的也是科学文化知识。
（甲）缺乏科学文化知识，你将难以实现自身的价值；
（乙）未来的社会，需要的是品德好、素质高、能力强的人才。
（甲）想想，还有多少同龄人，渴望学习而没有机会；
（乙）今天，我们能在二中这样一个优越的学习环境中，有什么理由不珍惜光阴？
（甲）我们在前进，要知道别人前进的步伐会更大；
（乙）固步自封，夜郎自大，肯定会掉到别人之后。
（甲）在新的学期，我们不妨检讨一下，自己的学习劲头鼓足了没有？
（乙）在新的学期，我们不妨思考一下，自己的学习方法是否需要改进？
（甲）和老师的沟通不够，要努力去铺路；
（乙）和同学的交往欠缺，要赶快去搭桥。
（甲）不良习惯，要痛快改正；
（乙）勤奋作风，要虚心继承。
（甲）新的学期，我们要让校园更加清洁；
（乙）新的学期，我们要使纪律更加严明。
（甲）希望看到球场有更多的活泼身影，
（乙）希望听到校园有更多的笑语欢声。
（甲）希望花儿开得更艳丽，
（乙）希望鸟儿唱得更悠扬。
（甲）同学们，猴年应有新气象，我们的教与学，都应该更上一层楼；
（乙）猴年应有新气象，到了六月，应该听到捷报频传，高考又获大丰收。
（齐）老师们，同学们，让我们共同努力，再创二中的辉煌！
返回目录